幼儿按教师发出的命令(谁的球最先滚到或谁的球最后滚到)进行滚球，再次让幼儿在游戏中体验和掌握力量和球速的关系。活动二不同大小的球滚动得快与慢活动过程打上旋球，击球的时候，拍子向上跟球摩擦，让球产生向前的旋转力，球落地时就会向前加速滚
球体可以通过以下方式来滚动得更快：1. 沿下坡滚动- 如果球体滚动的方向是沿着一个斜坡向下，它会加速滚动，因为重力会提供额外的动力。2. 减少摩擦- 让球体滚动1、练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球的方法。2、在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又稳的滚球方法。3、在活动中努力听清教师的要求，
滚球游戏小班小班球儿滚得快教案篇一1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。2.使幼儿在游戏中感受快乐。3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大(1)教师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗？2)幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后
在一个倾角是a的摩擦系数为u斜面上，要滚的最快就是要满足u=（2/7）×tan（a）得到的方式，就是球根斜面间不能有滑动，因为滑动不增加角速度无滑动下，可以写出方初开盘口是让球的，如果赛事进行到75分钟双方都没有进球，盘口依然是平半盘口，那么对于大球的跑出有利；走地(滚球)盘口如果被进球的一方升盘，那么后面还会有球进，下注大球可行。如果
