湘科版小学湘科版小学科学三科学三下下2121水的蒸发水的蒸发教案教案课题水的蒸发单元二单元学科科学年级三年级教材分析蒸发是生活中常见的一种汽化方式学生几水的蒸发湘科版三年级下册目录1.新课导入洗完衣服要晾着才会干，同学们知道衣服为什么干了呢？衣服里的水去哪了呢？地上的水去哪了呢？今天让我们一起来研究一下，水去哪了呢？2.新
水的蒸发我们能解释这种现象吗？根据提供的实验材料，设计方案实验方法实验现象实验结论同一件湿衣物，在下列哪种情况下干得比较快？拓展活动生活中人们有1、水的蒸发教学设计【教学目标】科学知识：知道水有三种存在状态：冰、水和水蒸气知道水在通常情况下，会从液态的水转化为气态的水蒸气散失。知道水的蒸发与温度、风、蒸发的面积等因
实验：让汤勺里的水在短时间内蒸发成水蒸气。（用酒精灯加热）2018年1月30日星期二10时7分3秒实验方法：第一步：先在将滴管里的水全部滴入汤勺中；第二步：点燃酒精灯，将汤勺底部放在酒精灯上加水蒸气是一种无色、无味、透明的气体。所以水蒸气看起来是“悄悄逃跑”啦！小结：水在通常情况下，会在水的表面从液（yè）态转化为气态的水蒸气“跑”到空中，这种现象叫作
湘科版小学三年级下册科学《水的蒸发》说课稿.docx,三年级下册第二单元《水的蒸发》科学探究课型一、教材分析“水的蒸发”是三年级下册，第2单元水的三态变化水的蒸发我们能解释这种现象吗？根据提供的实验材料，设计方案实验方法实验现象实验结论同一件湿衣物，在下列哪种情况下干得比较快？拓展活动生活中人们有时为了
