杠杆物理教案设计(一)教学要求1.知道什么是杠杆。能从常见的工具中辨认出杠杆。2.知道有关杠杆的一些名词术语。理解力臂的概念。会画杠杆的力臂。3.理解杠杆的平衡条件，并能用但在前面的学习中，学生已经对等臂条件下的平衡有了初步的认识，借助学生的.经验，以杠杆尺作为研究材料，采用实验的方法，让学生发现杠杆省力的规律。情感、态度、价值观：使学生能够合
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杠杆教案杠杆教案1.杠杆定义：在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒叫杠杆杠杆五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力(找支点是第一步，也是关键，告诉学生可让杠《杠杆的科学》教案篇1 【教学目标】科学概念：认识理解杠杆有3个点：用力点、支点、阻力点。有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。过程与方法：用杠杆尺做实验
《杠杆教案一等奖设计》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、杠杆教案一等奖设计一、教学目的1.通过本课教学，使学生知道杠杆的作用(在什么条件下省力、费力、1关于杠杆下列说法正确的是：（ ）A、只有直的硬棒才是杠杆B、使用杠杆一定省力C、力臂就是支点到力的作用点的距离D、只要是杠杆就具有五要素2.如图，轻质杠杆支点为O，在已
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