˙ω˙ 数学说课稿初中1[说教材] 一、教材分析(一)、教材地位作用：《正方形的判定》是华东师大版义务教育实验教材数学八年级(下册)第20章第4节的内容，本节课注重新旧知识的联系与类比，注重八年级数学说课稿篇1 一、学习目标1.使学生了解运用公式法分解因式的意义；2.使学生掌握用平方差公式分解因式二、重点难点重点：掌握运用平方差公式分解因式
∪▽∪ 八年级数学说课稿1一、教材不等式基本性质是八年级下册第一章第二节内容，本节课是建立在学生已认识了不等关系基础上来学习的，也是为进一步学习解不等式及应用初中数学说课稿1 一、教材分析：(一) 教材的地位与作用从知识结构上看，勾股定理揭示了直角三角形三条边之间的数量关系，为后续学习解直角三角形提供重要的理论
八年级数学说课稿篇1 一、设计思想：数学来源于生活，数学教学应走进生活，生活也应走进数学，数学与生活的结合，会使问题变得具体、生动，学生就会产生亲近感、探八年级数学说课稿篇1 尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天我说课的内容是初中八年级数学人教版教材第十八章第一节《勾股定理》第一课时),下面我分五部分来
数学说课稿初中篇3 各位评委、各位老师，大家好！今天我说课的题目是：《代数式的值》。我准备从如下几个方面展示：教材分析，教法、学法分析，教学程序设计，评价与反思。一、教材第1篇：初中数学说课教案初中数学说课教案：《实际问题与一元一次不等式》张平一、说教材：我对教材的认识) 1、说课堂教学指导思想及课程标准：根据新课标的指
本节课是人教版八年级数学下册第20章《数据的分析》中，第一节内容。主要让学生认识数据统计中基本统计量，是一堂概念性较强的课，也是学生学会分析数据，作出决策八年级数学说课稿篇1 复习回顾，导入新课1 、在本上画一个任意三角形。2 、和同桌交流你前面学习了哪些三角形中的线段？三角形的角有怎样的性质？设计意图：
