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言语失用的定义,言语不能和失语的区别

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↓。υ。↓ 言语失用症是一种失用症,它显著影响到患者使用舌头、嘴唇和下巴形成口语的能力。它可以是轻微的,也可以是严重的,它使得语言交流变得困难甚至不可能。言语失用儿童言语失用症被认为是一种运动性言语障碍。由于未知的原因,言语失用症的儿童很难做出舌头、嘴唇、下颚和上颚精确的、高度分化的、特定的系列动作,而这些动作对于言语清晰是必不可

(^人^) 语言理解和语言表达之间能力差异较大,是言语失用症儿童最容易观察的表现。也就是说,孩子的语言理解能力较好,而他的语言表达却严重不足,不完整,内容缺失,逻辑不清晰,没有合乎百度试题题目言语失用相关知识点:试题来源:解析指构音器官本身没有肌肉麻痹、肌张力异常等症状,但在语言表达时,随意说话的能力由于言语运动器官的位置摆放及按顺序进行

+▽+ 大脑是在言语加工过程起到重要作用的一个组织器官。若大脑损伤,有些患者会出现言语失用的情况。言语失用与言语失语不同,失用是在器官正常的情况下,发音与口型不一致。言语失用也是言语失用是不能执行自主运动进行发音和言语的活动,而且这种异常是在缺乏或者不能用言语肌肉的麻痹、不协调或肌力减弱来解释的一种运动性言语障碍。其病因是由于大脑损伤所致,

言语失用指的是:一种没有发音器官有关的肌肉麻痹、肌张力异常、失调、不随意运动等症状的言语运动性疾病。比如很难去做绕口令,通常在器官正常情况下发的音和口型不一样,如发“a”言语失用是指发音器官正常的时候,发音与口型不一致,是言语表达的一个异常表现,常常会表现在发音错,

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