为了深入理解“安吉游戏”的教育模式，加深教师对游戏理念的理解和认识，有效推动幼儿园自主游戏活动的组织与实施，提高教师的专业化教学能力。“安吉游戏”是安吉幼儿园游戏教育的简称。与以往传统的幼儿教育不同，在安吉的游戏教育过程中，孩子们成了游戏的主体，老师们只负责为孩子尽可能提供游戏的材料、创设游戏的环境、规
游戏是幼儿的基本权利，是幼儿生活和学习的特有方式，更是他们身体和心灵成长的内在需求。2021年11月22日中午，老师们利用自己午休的时间，进行了安吉游戏理论内容的培训！培训主走进安吉游戏(一) 经过近二十年来的探索和实践，安吉的学前教育课程实现了由单一的集体教学向“以游戏为基本活动”的转变；教师从高控到放手，逐渐学会了观察和解读孩子的游戏行为，成
安吉游戏案例分享交流会简报为进一步推动幼儿安吉游戏的深入开展，提升教师观察幼儿、解读幼儿、支持幼儿的能力，2022年X月X日，XX县XX镇XX庄中心幼儿园开展了“安吉游戏”阶段“安吉游戏”是以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的一场游戏革命。城关第二幼儿园作为六安市“安吉游戏”试点园，积极以“安吉游戏”理念为指导，真正把游戏还给幼儿。为进一步提升
安吉游戏是以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的一场游戏革命。把游戏的主权还给幼儿，幼儿在自主、自由、自发的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、不断挑战，从而达到自身最大2022年幸福中心幼儿园作为华容县乡镇幼儿园“安吉游戏”试点园之一，在华容县教体局和华容四中领导的高度重视下，有效安排部署“安吉”玩具快速到园，并要求老师们积极探索教学新模式
(-__-)b 安吉游戏是以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的一场游戏革命。以幼儿的真游戏为核心，由开放的游戏环境、幼儿游戏的赋权、成人的支持角色三大要素构成，让幼儿在没有成人干预、充没有游戏就没有童年，没有游戏就没有完整健全的儿童。”为了更好的了解安吉游戏，解读儿童的游戏行为，提高教师幼儿游戏的观察水平，我园先后于2022年3月9—10日、16日—17日分别开展走
