这周是孩子进入初一的第八周，随着文化课节奏的逐步适应，要不要继续上特长课程便成了纠结的事情。小学阶段，周末上特长班是很多家庭都经历过的事情，声乐、舞蹈、美术、乐器等等结果就是学校没认真学，有些补习班还能认真学，部分的补习班也不认真学，结果一头都没有占了。
而且孩子幼儿园、小学的时候学习不是很紧张，升小学和初中基本上都是就近划片入学，但上了初中就不一样了，初中三年很关键，将来上什么样的高中都是凭自己的上兴趣班也有好处，也有坏处，主要是看学生是否能够接受。素质教育和课本上的教育并非是一种关系，相对来说，它们是相辅相成的，家长也应该冷静看待兴趣班不能盲目跟从选择。兴趣教
另一个例子是一个初中男生，成绩并不是特别的好，跟爸爸妈妈的关系也一般。从小，爸爸妈妈对他的教养方式都是放养的，他想学就学，不想学就不学，平时学习也是如此，更别提兴趣班了确实，很多孩子们在从幼儿园就开始上特长班。大部分城里的孩子至少会有两三个特长班同时上，有的孩子还会多到六七个，甚至我见过最多一起上十个的，那个孩子整个一
如果你初三的时候学习如鱼得水，怎么学都能学的好，初三适当发展兴趣班还是可以的，我也只是说适当。本我个人觉得完全有必要去报一些兴趣班，初中生就是因为学习压力大，学习紧张，所以更需要劳逸结合，要根据自己的兴趣和特长报去参加一些自己感兴趣的这个艺术活动啊
而这其中年纪最小的还在上初中。这些学生都应该是数学天才之类的人物，但是如果没有奥数培训班的滋养，他们能在竞赛中胜出吗？绝无可能。奥数为什么在家长中还依然有着广泛的市场，上初中的孩子大多已经13，14岁，兴趣班已经伴随了他们至少五六年的时间，一方面说明孩子是真的喜欢，另一方面也说明
