?ω? 肖秋芳摘要：在高中物理力学的解题过程中，经常会遇到这样的问题：一个物体同时受到滑动摩擦力、支持力等多力(三个力以上)作用时，在第三个力作用下，改变支持力与也就是说，这里摩擦力做的负功要比正功大。一个力要是做负功的话，系统的能量会减少；一个力要是做正功的话，系统的能量会增加。这里摩擦力做的负功要比正功大，就意味着系统减少的能量比
有静摩擦力必有弹力，静摩擦力的大小与支持力无关，比如：用一水平推力推物体，未推得动，知推力和静摩擦力平衡，增大物体对地面的压力，还用该水平推力推物体，知静摩擦力大小不变，摩擦力与支持力之间的关系是线性关系。摩擦力随着支持力的增大而增大，当支持力为零时，摩擦力也为零。
支持力的产生和摩擦力没有关系。摩擦力(包括静摩擦力和动摩擦力^^)与支持力的大小有关。也和两者接触(2)对b进行受力分析，从力与运动的关系判断是否受到摩擦力. 解答解：1)把a和b看做整体，a受到水平向右的拉力F和a水平向左的摩擦力，竖直向下a和b的重力、竖直向上a受到的支持力，因物体做匀速直线匀
⊙▂⊙ 怎么求圆弧轨道上物体的支持力任何物体地球都会赋予一种力叫作重力，因为重力是地球施加于物体上的，受力的是物体，方向向下，支持力是支持面施加于物体上的，受力滑动摩擦力与支持力的合力方向分析及应用滑动摩擦力与支持力的合力方向分析及应用高中物理力学中的受力分析是难点，尤其是涉及摩擦力的分析更让学生琢磨不透，
