水和水蒸气【教学目标】1.知识与技能：(1)通过小组观察活动，在教师指导下，知道水变成水蒸气的过程叫蒸发。2)通过小组合作完成对比实验，了解加热可以加快水的蒸发。3)通水变成水蒸气的过程，我们叫做蒸发。由于水蒸气的微粒太小，我们无法看各加5ml水点燃蜡烛在火的外焰加热吹灭蜡烛，放好勺子水加热之后水没有加热看到的现
水和水蒸气教案教学目标：科学概念：水与水蒸气可以相互转化；水由于温度变化形成水蒸气；水蒸气由于温度变化而变成水；水变成水蒸气存在于空气中，水蒸气的微粒太小zho 记录单记录单nng 水蒸气水蒸气遇冷1.观察：一杯10毫升的水蒸发完需要多少时间？2.实验：给10毫升的水加热，记录蒸发完需要的时间。wrf39xuz静的语气。
三年级科学水和水蒸气的异同：都是水，但是密度却有差别。1.水与水蒸气的共同之处在于，它们均为水分子，无色无味，透明，可流动，占据空间，具有一定的重量。区别在于，水蒸气是一种气体，三年级科学水和水蒸气论文100字水变成水蒸气的过程叫蒸发。由于盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了小水滴。空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫凝结。
不同点：三者物理性质不同，水蒸气是气体，水是液体，当水在沸点以下时，水也可以缓慢地蒸发成水蒸气，而在极低压环境下，冰也会直接升华变水蒸气。水蒸气可能会造成温室效应，是一冀人版三年级科学上册3.10《水和水蒸气》教案设计.docx,10.水和水蒸气【教材简析】本课以水的三态变化为主线设计了“给水加热”“减少的水去哪里了”两个活
≥▽≤ 科学三年级下册水和水蒸气实验记录单完整版HENsystemofficeroom【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】科学三年级下册水和水蒸气实验记录单科学实验记录单班级实验时间记录员小组成员实不同点：两者的不同点是，水蒸气是气态，无色、无味，用肉眼看不到，摸不到，重量比较轻，并且可以被压缩，没有固定
