此时利用幼儿园区域活动中所创设的素材，开展一些有意义的活动课，不仅能够开发智力，而且能够培养幼儿动手的能力。幼儿在活动课上涂的颜色、制作出的图片及手工作品，都会让幼儿非常有通过延长幼儿园区角活动时间，幼儿可以获得更多的参与机会，更细节的体验和更多的学习机会，这可以提高幼儿的自信心和注意力。6.增强幼儿的语言和沟通能力在区角活动中，幼儿可
幼儿园区角活动“每个儿童都是可造之材，教育应关注每个儿童的发展，为他们营造适宜的环境。”认同这种观点的教育价值观，我们就会发现，比之与集体活动，区角活动益智区对于大班的孩子来说是非常好玩的区域，除了可以训练大脑的灵活以外，在区域中还可以和小伙伴们交流自己的想法。区域活动是幼儿在一定的游戏环境中，根据
区域活动对于幼儿园的教育教学起着相关重要的作用，通过区角，孩子们可以学到无限的知识，娃娃家、小医院、小超市、小餐厅、小银行，不同的区角给孩子带来了不同幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径，有利于幼儿进行个别活动和自由探索，有利于个体的主体性发展[2]。所以区域游戏是幼儿成长路上所不可缺少的。本文从区
˙ω˙ 1 开发幼儿动手动脑的能力。利用幼儿园区域活动中所创设的素材，开展一些具有意义的活动课，不仅能够开发学生的智力，而且能够培养学生动手的能力。2 促进幼儿语言交往的能力。利用活3、区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长，实现"玩中学"、做中学"。在区域活动中，幼儿参与积极性高，能
