二：实验材料用具杠杆尺、钩码。三：实验操作要求1、检查实验材料用具。2、明白什么时候杠杆省力、费力以及既不省力也不费力， 并从中探究规律。3、整理器材。四、六年级科学上册实验操作题班级姓名一、研究杠杆的秘密实验材料：杠杆尺、钩码、记录表。实验过程：1) 组装杠杆尺，左边看做阻力点，中间的螺丝代表支点，右边看做用力和用力点2)
六年级科学上册学生实验记录表授课课课题时间次1-2 杠杆的科学1-4 轮轴的秘密1-4 轮轴的秘密1-5 定滑轮和动滑轮定滑轮和动1-5 滑轮1-6 滑轮组页实验第一单元“工具和机械”：学生要学习选择使用工具并领会它们的作用，研究杠杆、滑轮、斜面等简单机械和自行车上的简单机械。通过探究认识简单工具和机械的功能和
1、刚才我们用杠杆轻松地撬起了讲台，那是不是所有的杠杆都是省力的呢？学生一般认为都是省力的，教师在课堂上举例费力的事件)让我们用杠杆尺这个工具，来帮助我们更好地进行研究。2“研究杠杆的秘密”实验要求及记录表一、实验要求。1)统一杠杆尺左边挂钩码的位置是阻力点，右边挂钩码的位置是用力点。强调：用力点在右边，阻力点在左边。
计划表上册度不同实验瓜皮瓦楞《科学》六年级上册实验计划实验时间课文题目观察、实验的内容其他器材分组杠杆的科学研究杠杆尺的实验瓦楞纸板的研究瓦楞纸实验名称杠杆的秘密组长记录员组员实验材料杠杆尺钩码一盒实验操作要点1.用配件先组建好一个完整的杠杆；2.先指出杠杆的三个点：支点、用力点、阻力点；3.实验完成“
篇1:教科版六年级上册科学《杠杆的研究》教案教科版六年级上册科学《杠杆的研究》教案【教学目标】科学概念：认识理解杠杆有3个点：用力点、支点、阻力点。有的杠杆能省力，有的杠杆六年级上册教学计划篇2一、教材分析六年级科学教材本学期主要安排的科学分组实验如：第一单元2课《杠杆的科学》3课《杠杆类工具的研究》第4课《轮轴的秘密》7课《斜面的作用》第二
