小学科学苏教版五年级上册第二单元《热传递》教案(共4课，2021新版).docx,PAGE 1 第二单元热传递5.热传导【教材分析】热是学生较为熟悉的一种现象，教材通过了解热总是从高温物体传向低温物体。2、能基于所学知识，对热传导现象提出可探究的科学问题。能基于所学知识，制订热传导的探究实验计划，并展开探究活动。能选择自己擅长的方
活动一，调动学生已有经验再现生活中的热传导现象，让学生了解固体、液体、气体都能通过直接接触高温物体让低温物体热起来；活动二，观察热在金属中、热水和冷水之1.1《热传递》教案一、教学分析《热传递》是第一单元第一课，是整个单元学习任务和制作活动的总引领，也是探究问题能力的第一次集中训练，同时也是后续深入学习
≥ω≤ 这是一份科学五年级上册第五单元热传递22 保温与散热教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。【教学目标】一)科学2021年新苏教版五年级上册科学教案第二单元热传递5.热传导1.教学内容热传导是学生较为熟悉的一种现象，教材通过再现生活中的热传导事例，在实验观察的基础上，揭
o(╯□╰)o 本课借助学生熟悉的冰淇淋融化场景，引导学生学习如何从变化的条件和原因的角度，将自己感兴趣的疑问转化为可探究的科学问题。然后通过利用生活中物体与物体间的热传递现象，以及酒精灯加热铜棒、1.能够做固体热传递的实验。2.能够做液体对流的实验。科学知识1.知道热总是从高温处向低温处传递。2.知道传导、对流、辐射是热的三种传递方式。情感态度与价值观1.体会
篇1:小学科学热传递的课件小学科学热传递的课件【教学目标】1、会做固体热传导的实验。2、会做液体对流的实验。3、会正确使用酒精灯。4、知道热总是从高处向低处传递。5、知热的传递一、教材分析《热的传递》是湘教版三年级下册第一单元《冷与热》的第三课，这是一节从日常生活中的现象提出问题，由“热在金属条中的传递”、“热在金属片中的传递”(修改)
