⊙△⊙ 只要求出在作用的过程中各力做功的多少和正负即可。这些正是动能定理解题的优越性所在。若物体运动的过程中包含几个不同过程，应用动能定理时，可以分段考虑，也1、一切物体都有内能；2、物体的内能与温度(分子动能)体积(分子势能)物质的量有关；3、理想状态下的气体的内能与其体积无关(分子势能始终未零) 十、改变内能的两种方式：1、做功；2、热传递；
(＊?↓˙＊) 动能定理是建立在一个假设的理想条件下。比如说，力的瞬时作用，因为力作用的时间非常非常短，所以忽略内力作用。而且，中学物理为了能够方便解题，都会建立理想的当然要考虑，动能定理方程左侧是所有外力和内力所做的功，摩擦力做功也要包含在内。
╯▂╰ 场能性质是电势，场线方向电势降。场力做功是qU,动能定理不能忘。4.电场中有等势面，与它垂直画场线。方向由高指向低，面密线密是特点。以上六部分内容是高中物理主要知识点了，每一5、动能定理合力在某个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。表达式：或。6、机械能守恒定律机械能：机械能是动能、重力势能、弹性势能的统称，可表示为：E(机械
物体动能的变化，即动能定理W合=△Ek;③除重力(或弹簧弹力)以外的力所做的功等于物体机械能的变化，即W'其它=△E机；④当W其它=0时，说明只有重力做功，所以系统的1、一切物体都有内能；2、物体的内能与温度(分子动能)体积(分子势能)物质的量有关；3、理想状态下的气体的内能与其体积无关(分子势能始终未零) 十、改变内能的两种方式：1、做功；2
＋△＋ 1、内能和温度有关，机械能和物体机械运动情况有关，它们是两种不同形式的能。物体一定有内能，但不一定有机械能。2、热量只存在于热传递过程中，离开热传递说热量温度是一个物体内能的量度，温度越高，内能越大。物体是由大量分子组成，这些分子遵循统计规律，对于单一个分子求动能是错误的，只能用平均动能表示分子的平均运动
