＋ω＋ 高中生物人体产热散热问题，1、当外环境温度变低时，机体产热多，散热也多；2、当外环境温度升高时，机体产热减少，散热也减少；3、产热多于散热则体温升高，产热少于散热则体温降低，使得体高中生物散热量与产热量如何理解机体产热量和散热量的关系？假设机体产热量不等于散热量时，那么就存在两种情况：一、机体产热量大于散热量时，那么机体内部的热量就会发生越
(ˉ▽ˉ；) 中学阶段的话，不管题目怎么变，只要是正常+恒温动物，相同温度下：产热和散热都是相等的就好了。But这里在正常的情况下，如果人体处于正常的体温范围，产热和散热基本上是维持平衡的。但是如果出现了发烧的现象，产热和散热的关系会发生一些变化。比如在体温上升期的时候，产热就会大
A、产热少于散热B、产热多于散热C、产热与散热基本平衡D、产热不变，散热减少查看答案和解析>> 科目：高中生物来源：题型：下列关于人体中激素分泌调节的叙述，不正确的是( )在安静状态下，机体的产热量大部分来自全身各组织器官的基础代谢，在寒冷环境中由于散热量增加，机体主要依靠战栗产热(shivering thermogenesis)和非战栗产热(non
【解析】产热大于散热，则体温上升，不能一直维持在39 ℃,A错误；产热小于散热，则体温下降，不能一直维持在39 ℃,B错误；产热等于散热，则体温一直维持在39 ℃的高烧，C正确；机体的热量来源于有机物的氧如果是在升温过程中，则产热>散热；若是退烧过程中，则产热<散热；如果是如这道试题一样，维持相对稳定，则产热≈散热。本题的答案(每空2分): ( 1)体温调节等于(
1、产热与散热的关系及判断方法：①产热量=散热量：体温恒定；②产热量>散热量：体温升高；③产热量<散热量：体温降低。注：不论是正常体温、发烧还是低温症，只要体温没变，产热量一定等若体温恒定，则产热量与散热量相当，包括39℃恒温发烧和人冬天寒冷时，加衣服只是为了锁住散热量，帮助
