实校钟时贵物理教研课《牛顿第一定律》的评课记录时间2009.12.03 召集人涂万强记录人李阳军电子录入李阳军发言人及内容1、龙中唐老师利用火箭的升一切物体都遵守牛顿第一定律。师：不受力时是牛顿第一定律成立的条件，它是什么意思呢？我想问问大家，在我们的生活中不受力的物体能不能找到呢？找不到一个完全
1、课标课标通过实验，认识认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。20112011版版20012001版版通过实验探究，理解物体的惯性。能表述牛牛顿第一定律评课稿林小宝28日下午，我们工作室全体成员在乐清发展中心附属第一中学七年四班聆听了叶老师的《牛顿第一定律》。让我感触颇多，细细反思叶老师的课
精选优质文档倾情为你奉上牛顿第一定律的评课稿从这次活动中所有教师收获颇多，大家都认为听这堂课完全是一种享受，不仅人美语言美教态美，教学过程更美，我认为是一堂近乎完美的初中物3. 通过参与探究“阻力对物体运动的影响”这一实验的过程，强化分析与论证的能力，加深对牛顿第一定律的理解，并体会理想实验的魅力所再：抓住主要矛盾，忽略次要
∪▽∪ 《牛顿第一定律》的评课从这次活动中所有教师收获颇多，大家都认为听这堂课完全是一种享受；不仅人美、语言美、“教态”美，教学过程更美，我认为是一堂近乎完美的初中物理课。牛顿第一定律评课稿3篇牛老师以玩一个游戏开头作为引课的开端，这个很好，“玩是每个人的天性”，确实，处于高中生的他们，认知水平还处于对事物的主体认识，玩一个游戏可以很好
1、牛顿第一定律评课稿老师以玩一个游戏开头作为引课的开端，这个很好，“玩是每个人的天性”，确实，处于高中生的他们，认知水平还处于对事物的主体认识，玩一个游尊敬的各位评委老师，下午好！今天我说课的题目是《牛顿第一定律》。下面开始我的说课，我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序、这五个方面来对本节
