⊙△⊙ 大班建构独木桥观察记录最近，我们幼儿园正在举行户外混龄游戏活动，我负责的是户外大型积木这个游戏区域，在游戏开始前10 分钟，我会叫一些孩子来帮我布置游戏场所，用各种各1、通过学习用不同的方法过独木桥，锻炼幼儿的平衡能力，发展幼儿的创造性思维。2、通过这个活动，培养幼儿坚强勇敢不怕困难的精神。准备：过程：平衡木一、开始
观察记录：户外自由活动时，好多小朋友都选择了独木桥，随着对玩具的熟悉，孩子们不再只是在独木桥上走，他们有的玩起了翘翘板，有的又把它当作木马来骑。张沐童、王成林、阙涵钰幼儿自主游戏观察记录：独木桥，我不怕.doc,幼儿自主游戏观察记录：独木桥，我不怕玩泥沙是孩子们的天性，每次带孩子们到沙池，我都会看到孩子们在一点一点的进步
行为记录在一次户外体育活动“摇摆独木桥”中，我先让孩子了解“摇摆独木桥”游戏的规则，再让孩子们学会自己独立走完独木桥。游戏一开始，孩子们都很兴奋的排队等待着，当前面的小朋友小班的孩子虽然从表面上看已经适应了幼儿园的生活，但是还未能学会如何他人正确交往，常常会出现小朋友报告：“老师，XXX打我了”的现象，因此我决定与孩子一起走进
基本情况观察时间：2020.10.15( 8:20—8:50) 观察地点：户外体能训练区观察人物：阚陈轩观察教师：崔观察目的：幼儿动作发展技能在一次晨间的户外活动“独木桥”中，我先跟孩子讲了1陈语馨独自挑战独木桥。2陈语馨在对走独木桥有了一定技巧后很开心。指导策略和效果：现场回应：走独木桥对于小班幼儿来说，有一定的挑战性，在走独木桥的过程中，陈语馨开始的时候
最终找到适合自己的工作和生活方式，相信你也可以💪———中班建构区观察记录——桥#幼教#幼教资源分享#幼师#观察记录#幼儿园观察记录#幼儿园区域游戏观察记录#学前教育2022-05-29优秀小班观察记录(6篇) 游戏改变了她赵晓航小朋友刚来幼儿园时，胆子特别小，平时很少见她说话。这不，其它的孩子都在快乐的活动，他却躲在角落里怯怯的看着。有一天户外活动时，
