玩法1 吊单杠(适合小班) 幼儿正视前方，直立在垫子上，双手举起用力握住单杠，双手间距与肩同宽，双腿微微屈膝，连续悬吊10 秒左右(如图2)。指导要点：提醒幼儿双手握紧单杠，身但在《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域的子领域“动作发展”的目标2“具有一定的力量和耐力”中明确提出了要求——“4~5岁幼儿能双手抓杠悬空吊起15秒左右”、“5~6岁幼儿能双
?▽? 1、成绩计取1/10秒。2、随口令跳出为抢跳，判犯规。3、立定跳远远度要求在1米以上。注意事项：1、听口令时，注意力要集中。2、两脚着地后迅速从沙坑中跑出，减少支撑时间。3、上肢根据《幼儿园教育指导纲要(试行))的精神和一线幼儿园教师理解上的习惯，将“幼儿体育”作如下定位：幼儿体育是遵循幼儿身体生长发育、发展的特点和规律，以身体练习为基本手段，以增强幼
玩法2:教师在单杠的一侧放置标志筒(标志筒与单杠之间的距离以幼儿园悬垂摆杠能够碰到为宜),幼儿双手抓单杠，以悬垂摆杆的方式踢到标志筒生活用品系列套圈圈适用年龄：小班玩法：双手抓杠悬空幼儿园教案篇一：小班晨间游戏活动目标1 1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。游戏一：走小路目标：练习在宽25厘米的平行线中间走。
面对动作的难度，幼儿完成挑战的坚持性不够，表现为悬垂的时间都较短，无法达成“能双手抓杠悬空吊起20 秒左右”的目标。由于幼儿身体悬垂在空中，仅凭双手紧紧抓住一定高度吊杠悬空就是指双手握紧单杠，让身体悬空，利用自身重量牵引肌肉、关节、脊椎。吊杠方法及步骤：一、找一个在安全期内的单杠。二、身体跃起，双手抓杠。三、双手
●＾● 大脚和小脚：幼儿双脚踩在家长双脚上，家长双手拉着幼儿的手站在起点线上，听到信号后，迅速往终点走去。2、中班亲子运动项目“小狗运粮食”：“小狗”(幼儿)听到信号，推着载有1袋“粮1.“小朋友，你们都知道唱歌的时候老师要弹琴，小朋友也喜欢弹琴，对不对？今天老师教小朋友做一架风琴，它和我们教室的琴可不一样，让我们一起来看看。”(导入活动)2
