初中生物说课型微课《神经调节的基本方式》东莞市竹溪中学陈晓琪孤独的小根号3 2513 0 缩手反射模型演示孤独的小根号3 910 0 膝跳反射模型演示孤独的小根号3 944 0 初首页发现业务合作创作者服务新闻中心关于我们社会责任加入我们中文1/6 毛容容关注初中生物全国创新实验说课比赛初中生物实验说课比赛视频课件说课稿。2到8届，共7届。5
初中生物创新实验说课比赛视频课件说课稿#说课稿#说课课件#说课视频#初中生物实验说课#初中生物实验#全国创新实验教学说课大赛#圣诞好去处发布于2022-09-13 14:41 橙橙一初中生物10分钟说课稿篇1 这节课是冀教版八年级上的第二章第一节根的生长。在新课程理念的指导下，我将从说教材、说教法、说学法、说教学程序四个环节来说课。一、说教材这
篇12:浅论初中生物实验课一、学生实验的特点1、操作性学生实验不同于演示实验，最主要的区别在于实验是由学生自己动手，即实验的可操作性。进入实验室，每位同学都有自己动手操作她的经验中，有一个小细节，我觉得也是很多考生容易发挥失常的原因，真正面试时，原来公告要求12分钟试讲，现场临时改成了10分钟试讲，这样的改变，是要在试讲内容上略微的调整来掌控新的
初中生物教师资格证教师资格试讲教师资格证考试30万奖金！投稿&开播分享你的知识库~ 本视频参加过[ 知识分享官2021第六期]活动，该活动已结束~ 育德园师-带你考教资发消初中生物《制作并观察植物细胞》实验教学说课2019年5月17日发布08:27 初中生物《制作并观察植物细胞》实验教学说课为你推荐自动连播05:01 男孩天生被神明护佑，仅5岁就用小
