答：两次飞跃：1)从实践到认识，是认识过程的第一次能动飞跃；2)从认识到实践，是认识过程的第二次能动飞跃。反复性和无限性：认识过程的反复性和无限性是指人们的认识过程既不认识的一个过程包括两次飞跃，由实践到认识（感性认识→理性认识）把认识上升到理性认识，又由认识到实践
人的认识是一个不断深正文1 认识过程的第二次飞跃是从理性认识到实践，不是从实践到认识。认识过程的两次飞跃是相互区别的，第一次飞跃主要是认识世界，第二次飞跃主要是改造世界依据马克思主义哲学原理，人的认识过程是从感性认识到理性认识（第一次飞跃）再到实践（第二次飞跃）接着在实践中产生感性认识，依此循环.这是马克思主义哲学关于人
从感性认识到理性认识的飞跃，也就是由实践到认识的飞跃、由物质到精神的飞跃。认识过程的第二次飞跃，是从理性认识到实践的飞跃，也是由精神到物质的飞跃。认识第一，认识世界的目的是为了改造世界，改造世界又需要理论指导。第二，理性认识只有回到实践中去，才能得到检验、丰
认识运动的基本规律1.两次飞跃：从感性认识到理性认识，从理性认识到实践第一，从感性认识到理性认识的飞跃(1)感性认识和理性认识的含义认识的发展过程，首先是从实践中产生再实践”是认识的第⼀个过程。这⼀过程实际上包括两个阶段，即从实践到认识的飞跃（感性认识上升为理性认识）和认识到实践的飞跃（理性认识指导实践并接受实践的检验）。当认
根据辩证认识规律进行辩证认识可得出：认识的第一次飞跃是从感性认识到理性认识，第二次飞跃是从理性认识到实践的认识。第一次飞跃是基于实践基础上从感性认识上升到理性认识，第一次飞跃：是从感性认识到理性认识的飞跃。第二次飞跃：是从理性认识到实践的飞跃，比第一次飞跃更重要。以上就是医学教育网小编整理的“认识过程的两次飞跃
