木质杠杆50cm 杠杆木质杠杆原理实验器物理实验器材中学教学仪器江苏顺和教学仪器有限公司4年查看详情￥8.00/套江苏泰州金属钩码50g*10 钩码组合杠杆原理力学实验钩码物理教学器材江百度试题题目科学课杠杆原理实验步骤相关知识点：解析用木棍做一个起重机就行了支点.主动臂.阻力臂分析总结。用木棍做一个起重机就行了支点反馈收藏
【步骤】（1）把木棍的中间架在小椅子背上，一端挂上重物———书包，用手握住另一端，慢慢往下压，能把书包撬起。引导学生找出杠杆的支点、力点和重点。（2）在力方法/步骤1 放置杠杆把杠杆的中点支在铁架台上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是方便直接在杠杆上读出力臂值。研究时必须让
1)使杠杆在水平位置平衡的目的是，便于测量力臂2)实验过程中不能再条件平衡螺母3)实验结论：动力*动力臂=阻力*阻力臂从上述实验中我们总结出杠杆平衡原理：杠杆平衡原理：动力*动力在杠杆两边挂不同数量的钩码调节杠杆在水平位置平衡后测出动力动力臂阻力阻力臂杠杆原理科学实验报告六年级科学研究杠杆的秘密实验报告篇二：杠杆实验报告物理实验报告单
引导学生找出杠杆的支点、力点和重点。（2）在力点处用力向下压，力就通过杠杆传递到杠杆的另一端，把重物向上撬起。这说明杠杆有传递力的作用，还有改变用力方向的作用。（3实验步骤：1.安装好杠杆，由于大家都明白，就不在此一一赘述了。2.将杠杆调平衡，弹簧测力计调零。3.测出一个50g钩码的重力，约为0.5N。4.标记出动力臂，阻力臂。5.在杠杆两边挂上钩
