实验结论得出后，教师要引导学生用杠杆原理来分析动滑轮省力的原因，找出动滑轮的支点、重点、力点、阻力臂、动力臂。从而得出：动力臂(动滑轮直径长)是阻力臂(动所以F1=G/2，即使用动滑轮会省一半力。上述第一种方法是通过杠杆的的平衡原理来解题，是找支点，明确
动滑轮的省力原理：用动滑轮拉物体，绳子的两边受力是相等的，且均为所牵引物理重力的一半，而人只需要拉其中的一边，故人只需承受物体一半的重力，而另一半的重力则由绳的另一端所使用动滑轮能省一半力，费距离。这是因为使用动滑轮时，钩码由两段绳子吊着，每段绳子只承担钩码重的一半。使用动滑轮虽然省了力，但是动力移动的距离是钩码升高的
动滑轮为什么省力，这个应该当时上学的时候都的学过的，这边就简单的介绍一上，动滑轮不一定省力，关键是看绕过动滑轮的绳子之间的夹角。如果这个夹角小于120度(在动滑轮省力原理是：使用动滑轮时，钩码由两段绳子吊着，每段绳子只承担钩码重的一半。使用动滑轮虽然省了力，但是动
动滑轮可以看做是一个省力杠杆，O为杠杆的支点，滑轮的轴是阻力的作用点。被提升的物体对轴的作用力是阻力，绳对轮的作用力是动力。提升重物时，如果两边绳子平行，动力臂为阻力臂【知识解析】动滑轮省力的原因动滑轮省力的原因滑轮是一种变形的杠杆。使用动滑轮时，支点在滑轮的边缘处，动力臂等于滑轮的直径，阻力臂等于滑轮的半径。所以，动滑轮相当
