反思本课的教学，认为自己在教学中充分发挥了教师的导学作用，尊重学生的主体作用，鼓励学生从不同的角度谈出自己的朗读感悟，来体现阅读的个性化；课堂中重视朗读的李白诗作《望庐山瀑布》教学反思《望庐山瀑布》教学反思一《望庐山瀑布》意在让学生熟读的基础上了解瀑布是多么壮观的景象啊！诗人李白运用极其夸张的浪漫主义
反思：古诗学生比较难理解，于是我就借助多媒体进行《望庐山瀑布》的教学。上完课后，感想颇多：1、材料的充分准备是上好一节课的前提。为了上好这节课，我提前一2015年幼儿园古诗《望庐山瀑布》教学反思范文一由于我们中二班的班级特色是以古诗为主，因此我们每周都会利用时间来开展古诗教学活动，而今天上午按照周计划的安排，我在我们班开展了古诗《望庐山
1、word文档下载后(可任意编辑) 望庐山瀑布教案与反思教学目标：1、了解古诗大意，感受大自然的神奇美丽，展开想象，体会诗人的情感。2、学会本课生字，培养自小班望庐山瀑布是一个经典的中国古诗课，其主旨是帮助学生了解和欣赏唐代诗人李白的名篇《望庐山瀑布》。以下是对这个教案的反思。首先，这堂课的目的是通过学习
幼儿园古诗《望庐山瀑布》教学反思篇1 由于我们中二班的班级特色是以古诗为主，因此我们每周都会利用时间来开展古诗教学活动，而今天上午按照周计划的安排，我在我们班开展了古望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟，看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。教学反思当我上完这节课时，我觉得有些不足之处，在孩子们提起对古诗的朗读兴
