ˋ▽ˊ For personal use only instudy and research;not for commercial use 儿童认知发展评估表(0-72个月) 家长姓名姓别年龄Email 电话主要需求认知能力48-59自闭症、孤独症儿童认知评估表评分方法：通过（P）——记1分，表示在没有示范或协助下，儿童能独自完成某项目中间反应项（E）——不计分，表示儿童虽然未能完成某项目，但具有所
克氏孤独症行为量表由14个项目组成。作者建议以总分14分为筛选之划分点，筛选出来的应接受完整的评估诊断。而缺乏有训练的专人评估诊断时，总分14分+“从不”3项以下+“经常”6项以上3-6岁儿童的认知尚未发展到真正的逻辑思维及推理的高级认知阶段，而是侧重表现在让患儿配合完成运动、语言、表现、社交、解决简单问题等方面的情况。针对6岁以下患儿进行发育评估的
用来衡量儿童心智发展水平的核心指标之一，是在大运动、精细动作、认知、情绪和社会性发展等方面对儿童发育情况进行衡量。计算方式： 02 评估内容大运动、精细动作、语言、适应能小班幼儿认知能力评价表项目幼儿认知发展目标总评动作能自然的走、跑、跳、爬，学会模仿老师做操。发展会在老师的帮助下正确地拿小勺、穿木珠、搭积木
1.儿童忧郁障碍自评量表该量由Birleson设计制订，适用7~13岁儿童少年忧郁症的评估。2.儿童社交焦虑量表该表由La Greca编制，主要用于评价儿童社交焦虑，包括害怕否定及社交回避首页发现业务合作创作者服务新闻中心关于我们社会责任加入我们中文1/2 爱希望儿童康复中心关注儿童认知能力评估常用量表评估是干预的基础，明确干预的重点，干预的效果
