在幼儿的一日生活中，游戏是幼儿的基本权利，是幼儿生活和学习的特有方式，幼儿通过游戏可以学习知识，遵守规章，满足幼儿的身心发展需求。“安吉游戏”是一种把游戏权利交给幼儿虽然安吉游戏和利津游戏各有其自身的特点，但它们的共同之处就是：它们都尊重儿童的自主学习规律，解放儿童，把游戏真正的还给儿童；它们都首先关注的是游戏的价值，其次才是它的教育
安吉游戏时间设置的价值：游戏时间充足，儿童才能完全沉浸在游戏中，他们的想象、合作、表征、解决问题的能力才能得到深度发展。意义：健康发展、社会交往、语言发展、艺术发展、科学作为一股在教育界引起潮流的"游戏之风","安吉游戏"以它特有的模式大力推动了整个教育行业的创新发展."安吉游戏"不仅在国外是一股潮流，近些年来也被引入了国内
在满足幼儿不同游戏兴趣及发展水平的同时，也促进了幼儿在健康、情感、社交、认知、科学探究、语言、艺术等多领域的发展。1）安吉积木幼儿根据自身游戏需要，发挥想象，构建出飞船“安吉游戏”的价值是以幼儿的真实游戏为核心，由开放的游戏环境、幼儿游戏的赋权、成人的支持角色三大要素构成，让幼儿在没有成人干预、充满爱和安全感的环境中不断挑战自己能力的边
●▂● 试析安吉游戏对幼儿发展的教育价值摘要安吉游戏以爱、冒险、投入、喜悦、反思五个关键词为准则，让幼儿成为游戏的主体，并为幼儿提供自由、舒适、宽松的自然环境《3-6岁儿童学习和发展指南》和《3-6岁儿童运动指南》规定要同时满足幼儿每天一小时中高强度的身体活动量、两小时的户外活动时间以及各种强度的身体活动三小时以上。安吉游戏的这种组织形式，符合
摘要：遍及全球的"安吉游戏"已经成为一种潮流的教育模式及推动我国学前教育改革的关键力量，激起学界和业界的探索欲望.从安吉游戏的角度展开论述，提出以游戏的方2、游戏能促进良好感情的发展游戏是幼儿表达情感的一种方式，对幼儿的情感满足和稳定具有重要的价值。游戏是没有压力的活动，幼儿在游戏中可以不受压抑地实现自己的愿望，自然
