偏瘫病人立位平衡训练方法1.双侧下肢负重的站立训练a. 双膝屈曲，重心向侧方转移b. 用健侧手触碰治疗师的手2.患腿负重的站立训练a. 患腿负重站立，患者用健在其他病情稳定后才可以开始康复训练。首先是病人的心理辅导，让他坚信，身体自建血管，自建神经，相信康复
坐位平衡的训练是转移和站立平衡的基础，它包括静态平衡和动态平衡。患者端坐位，屈膝90°小腿垂于床边，双脚平放于地面做：抬头挺胸训练双臂支撑上躯干，抬头时上躯干挺胸，低头时上如果站立平衡比较好的患者，可以在身体重心向下的时候，将双手向右前方、前方和左前方伸出后收回，进阶训练。原地踏步保持躯干直立位，原地踏步训练，左右下肢交替抬起落下，尽量保持躯
＞▽＜ 1.发音训练：由于吞咽障碍时咽喉反射是不随意的，而体内器官很难接近，从发音和语言器官考虑皆和咽下有关，可用言语进行康复训练。如嘱患者张口发“a”音，并向两侧偏瘫患者最大的康复目标是恢复步行能力，而独立地步行需要负重、迈步、平衡这3个要素的有机结合才能进行。因此，平衡功能训练在偏瘫患者的步行能力恢复中尤为重要。二、定义平衡是
脑卒中、脑外伤或脑肿瘤等疾病可导致患者出现肢体偏瘫，对于偏瘫患者，训练体位顺序应为仰卧位、坐位、站立位，具体方法如下。1、仰卧位训练平衡训练的主要内容步行训练，恢复步行是大多数偏瘫病人的基本要求，是康复治疗的重要目标之一。手杖步行训练方法，健侧手持杖，先伸手杖，后迈患腿，最后迈健腿。扶持下步行训练，扶持者站患侧或背
ˋ＾ˊ 康复评定、运动疗法、平衡功能评估与训练、关节松动训练、肌力训练、手功能训练、作业疗法、电动起立床训练、减重步态训练、言语功能训练、吞咽功能障碍训练、认知功能训练、各种常见理疗(如中频【摘要】正目的观察传统的平衡训练方法与配合平衡仪训练平衡对偏瘫患者平衡功能恢复的影响。方法具有平衡功能障碍的偏瘫患者60例，随机分成观察组和对照组，每组各30 例。两组
