中班建构区域观察记录篇1 区域名称：建构区观察对象：小琸记录者：顾xx 观察重点：观察幼儿与他人的交往情景。幼儿活动情景：记录我们班的孩子对搭积木是很感兴趣的，在本次的区事件：今天区域游戏，正当孩子们和-谐地玩着游戏时，突然我听到了一声刺耳地喊叫声，“好好没给钱就把薯片拿走了，幼儿园中班区域记录。”“快抓小偷！”我还没反应
中班建构区区域观察记录篇一班级：中班过程描述：区域活动开始了，周雨欣随手拿起了桌面上剪好的皱纹纸看了起来，黄玉琦、张秀清也来到了桌子面前，她们分别找到中班建构区域观察记录篇1 观察对象：记录者：顾丽亚观察重点：观察幼儿与他人的交往情景。幼儿活动情景：记录我们班的孩子对搭积木是很感兴趣的，在本次的
名称：中班建构土楼观察记录表日期：观察者：被观察者：观察项目：1. 土楼的外观特征：2. 土楼的内部结构：3. 土楼的文化意义：4. 学生对土楼的感受：观察结果：1. 土楼的外中班建构区域观察记录7 活动目标1.培养孩子的想象力，能够根据自己的想象构建积木；2.提醒儿童游戏规则材料投放1.建筑区积木一篮有五个孩子选择；2、数量足够五个幼儿活动
1、观察幼儿能否利用不同的辅助材料与同伴一起合作搭建。2、能够慢慢的进行空间立体方位的搭建。观察记录：辰辰宝贝今天来的比以往都要早一些，一来的教室后满以及带领孩子参观一些常见的房屋建筑。机关幼儿园建构区活动观察记录表活动时间观察者班级活动人数活动记录幼儿进入区域后，先是选择了买来的积木搭建了几幢房
