7、幼儿同伴交往需求与能力的发展，需要良好的社会性发展氛围步入中班，幼儿的联系性游戏逐渐增多，游戏水平也不断提高。这为幼儿社会交往能力的发展提供了一定的条件。研究表明：中班这段的幼儿在活动方面也会有着明显的提高，相比较之前的缓慢，走路或者爬行，他们基本上已经可以掌握了基本的活动需求，比如说平稳快速行走，也可以进行短距离的快跑或者钻洞爬行等等。
敏感期是儿童能力发展最迅速、最容易受到影响的时期，这时给孩子适时适地的教育，会起到事半功倍的效果。中班的孩子会经历语言敏感期、人际关系敏感期、情感敏感期、身份确认敏家庭教育帮中班孩子的特点总结专栏，为您提供中班孩子的特点总结问题解答，经验分享，众多优秀家庭教育指导师在线回答问题，帮助您解决家庭教育的相关疑问。
材料：为了解中班的幼儿分类能力的发展，教师选择了“狗、人、船、鸟”四张图片，需求幼儿从中挑出一张不同的。很多幼儿拿出了“船”，他们的理由分别是：狗、人和鸟常常是在一起符合幼儿年龄特点和兴趣，满足幼儿的不同需求幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验
˙△˙ 中班幼儿活动的自主性和主动性有了进一步的发展，他们能够提出自己的活动想法，有主动参与活动的热情与能力，能努力完成自己选择的活动。4、幼儿同伴交往需求与能力的发展，需要良好的社会性发展氛围中班第一学期幼儿发展目标健康领域一、基本动作(一)、小肌肉锻炼1、会拼图、穿珠、扣扣子；会使用剪刀；会玩拼插玩具。2、会做简单的手指游戏。3、能用胶泥、沙、水、废
中班幼儿活动的自主性和主动性有了进一步的发展，他们能够提出自己的活动想法，有主动参与活动的热情与能力，能努力完成自己选择的活动。4、幼儿同伴交往需求与能力的发展，需要良好幼儿园中班组专题教研计划—基于中班儿童需求解读的教育活动设计的研究.doc,基于中班儿童需求解读的教育活动设计的研究一、情况分析近年来，我园在市级龙头课
