小班积木区火车轨道观察记录观察时间：早上八点观察地点：小一班活动室观察要点：观察幼儿的兴趣、需要、能力、情感，彼此之间的交流等，抓住教育锲机，教师及时地介入，发现幼儿DesignNest过山车滚珠轨道积木设计的比较合理，轨道与积木之间连接比较紧密。当然，拆掉轨道的时候一定要小心
观察时间：2021.09.28日观察地点：建构区观察对象：陈文正、陈文瑜、陈梓瑞、华正阳木制玩具能激发孩子们的动手兴趣，培养幼儿合理组合搭配的意识和空间想象能力；滚珠轨道积木多个视角展示全过程，是原创类高清视频，于2017-12-10上映。视频主要内容：滚珠轨道积木多个视角展示全过程。
轨道迷宫积木观察记录今天下雨了，孩子们自由的进行着建构的游戏。其中，有一组小朋友引起了我的好奇：大半张桌子被相连接的花片积木占据了。这是怎么回事，难道他们就是把积木接下来就是滚珠轨道玩法上厂的时刻了。该套装包含特殊活动件，灵活转动，可以让积木玩法更加的生动。什么特殊活动件呢？就是手摇摇杆，通过手摇摇杆将小球体慢慢摇起，培养孩子动手能力
(=｀′=) 1、有计划地按照自己的想法进行轨道拼搭，搭出自己喜欢且重心稳的轨道；2、喜欢进行滚珠轨道的游戏探究，观察滚珠在不同轨道的滚落状态；3、尝试用简单可行的方法进行游戏记录，将自观察过程初探滚珠01 游戏记录科学区宸宸从积木柜中拿出了滚珠游戏托盘，找了空位坐了下来，把游戏材料放在桌上，开始搭建游戏的框架。他选择比较高的红色积木搭建最高点，依次用了矮
