【篇一：小学语文课题研究怎么写】一)确定问题爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决问题更重要，因为解决问题也许仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题，新的五、课题研究的过程六、课题研究成果七、课题研究后留下的思考与困惑大学即将成为很多人的过去式，要开始写论文，开题，查资料，撰写论文，拍毕业照，吃散伙饭。
教学流程：一、故事导入，揭示课题。1、讲故事(公益广告):《妈妈，洗脚》有位年轻的妈妈由于特殊的原因，担负起了照顾婆婆和儿子的重任。她每天都起早贪黑地干1.反思在备课过程中对教材内容、教学理论、学习方法的认知变化。2.反思教学设计的落实情况，学生在教学过程中的问题，出现问题的原因是什么，如何解决等，避免空
小学生教学设计篇1 教学目标1.认识6个生字和8个会认字。2.正确、流利地朗读课文。3.能正确评价三个学生的做法，使学生受到“节约用水，做力所能及的好事”的2. 参与课题的教师进行探究性教学实践活动，如听、评课，观看优秀课例、研究成功探究性活动等。3．由
子课题一：体验性学习在小学语文识字教学中的实践研究1、负责人：施彩萍2、主要合作者：苏咏梅龚秋燕3、研究内容：寻找识字教学与体验性学习的最佳结合点；引领1、写“培训计划与讲义”。2、准备大量的教学设计例子，用实证的方法解决问题。3、为每位培训教师打印学习材料(教学设计研究对比材料+个人研究课教学设计)。【培训步骤】
教学设计方案篇2 教学目标1.知道人民币单位间的换算，会进行一些简单的计算。2.知道物品价格的表示形式。3.培养社会交往和社会实践能力。4.通过购物活动，初步体会人民币在社会生教学设计方案怎么写篇1 一、教材分析1. 这是一篇描写江南风情的散文(选学课文)。文章以农家孩子的视角，用朴实风趣的笔调，真实地叙述了水乡车塘捕鱼的经过，反
