3、简述科学探究的实现途径。答：科学探究的实现宜通过三条途径：①贯穿与教学、学习的全过程，不仅使学生进行探究活动，教师讲授中也要引发、引导学生的探索活动答：科学探究的实现宜通过三条途径：①贯穿与教学、学习的全过程，不仅使学生进行探究活动，教师讲授中也要引发、引导学生的探索活动。把科学探究渗透在整个科学课教学的全过程。
科学探究的本质：。包括两个相互联系的方面：一是有一个以“学”为中心的探究学习环境；二是给学生提供必要的帮助和指导，使学生在探究中能明确方向。。探究教3、简述科学探究的实现途径。答：科学探究的实现宜通过三条途径：①贯穿与教学、学习的全过程，不仅使学生进行探究活动，教师讲授中也要引发、引导学生的探索活动
小学科学课程探究实践可以通过以下几种途径来实现：1. 实验探究：通过实验的设计、操作、观察和分析，让学生亲身体验科学知识的产生、发展和应用，达到掌握知识、1、观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像
答：科学探究旳实现宜通过三条途径：①贯穿与教学、学习旳全过程，不仅使学生进行探究活动，教师讲授中也要引起、引导学生旳摸索活动。把科探究渗入在整个科学课教学旳全过程。②把科学探究作为教学旳途径途径是一个汉语词语，读音是tú jìng。意思是指方法、路子，就是一件事物与另一件事物发生联系，如果一件事物能使另一件事物发生改变那么这两件事物便有联系。出自《玉搔头·缔
˙＾˙ 科学探究的有效途径科学探究的有效途径刘家大堰小学根据科学课程的性质和倡导的理念，以培养小学生的科学素养为宗旨，积极引导学生进行科学探究活动，培养学生对科学研究需要有怀疑精神，即对原有的知识和理论提出怀疑。提出问题的途径：(1)由某个理论内部的逻辑矛盾而提出疑问和问题。2)由理论结构不符合简单性与普遍性的要求而提出疑
