初中物理《功率》教案篇1 教学目标1.知识与技能理解功率的概念。2.过程与方法通过观察和实验了解功率的物理意义。3.情感、态度与价值观具有对科学的求知欲，乐于探索自教学关键从而让学生更容易理解功把速度的物理含义类比到功率的物理含义中来，概念、讲授、实验。教学方法讲授法、科学探究教学法和“解决问题”教学法。教学仪
(1)知道功率的概念。2)结合实例理解功率的概念，了解功率在实际中的应用。2.过程与方法通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。3.情感态度和价值观具物理意义：表示物体做功快慢的物理量。定义：单位时间内完成的功，叫做功率。公式： ,其中W表示功，t表示时间，P表示功率。单位：瓦特(W),1kW=1000W,MW=1000 kW
∪＾∪ 初中物理功率教学反思功率的概念来源于生产和生活，功率的知识是机械功概念的进一步延伸，在生产和生活实际中应用的例子很多很广，而且功率与力、功率与速度的关初中物理功率学习教案.docx,能力，树立正确的价值观. 功率" 概念的建立，采用了物理学中经常使用的比值定义法，所以本节课的教学应立足于培养学生的思维能力，
《初中物理《功率》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理《功率》教案(2页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。1、112功率【学习目标】1理解功率的概人教版初中物理电功率教案篇1 ●教学目标：一、知识目标：1.学生认识物理是有趣的、有用的。对物理研究及物理应用有初步印象，激发学生的学习兴趣。2.步了解学好物理应注意的事情。二
一、教学目标知识与技能：能够说出功率的概念及物理意义，能够写出功率的公式及单位，并能够进行简单的计算。过程与方法：通过对功率概念的探究过程，提高分析问1.功率的物理意义教师出示生活实例：爬相同的楼梯，如果大人小孩在相同时间内爬完。并提出问题：力对物体做功时，只要做功的多少一样，效果就一样吗？如何比较做功的快慢呢？学生经过思考可以回答：爬相
