通过对杠杆尺的探究，发展记录、分析、处理实验数据的能力。【教学难点】明确省力和费力杠杆的科学原理，理解其在生活中的合理应用。【教学准备】杠杆尺、钩码、记录纸(学生);杠杆杠杆省力的情况有3种。杠杆省力顾名思义，省力。动力臂大于阻力臂，动力小于阻力费力杠杆，动力比小于阻力臂，动力大于阻力若力都在支点一侧，则力的方向为一上一下，再支点两侧，则力的方
∪ω∪ (杠杆) 2.根据我们对杠杆尺的研究，杠杆按省力情况可以分成几类呢？根据学生回答，教师出示：省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力杠杆。3.什么情况下，杠杆省力？什么情况下，用力点距支点远，阻力点距支点近时，能省力；用力点距支点近，阻力点距支点远时，不能省力。2、怎样用杠杆尺来研究杠杆是否省力的问题？答：应自主决定两端挂钩码的位置和数量，当
省力杠杆：顾名思义，省力。动力臂大于阻力臂，动力小于阻力费力杠杆：动力比小于阻力臂，动力大于阻力若力都在支点一侧，则力的方向为一上一下；再支点两侧，则力完成实验之后再把实验数据进行统计：省力情况有( )种，费力情况有( )种；不省力也不费力情况有( )种。6、对所有的数据进行观察和分析。1) 在什么情况下，杠杆省力？2) 在什么
百度试题题目杠杆省力的情况有几种相关知识点：解析3种，一个力臂长，省力，一个等臂不省不费力，一个力臂短，费力反馈收藏1、在杠杆尺的探究活动中，发展记录、分析、处理实验数据的能力。2、明确支点离重点越近，杠杆越省力；反之费力。认识日常生活中几种省力和费力的杠杆。3、激发
根据公式F1L1=F2L2可得，力臂越长力就越小。省力杠杆，顾名思义，其动力臂较长，动力较小，所以省力。但是通常省力认识理解杠杆有3个点：用力点、支点、阻力点。有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。过程与方法：用杠杆尺做实验、收集并整理数据分析认识
