我又让幼儿做三指抓、二指捏的蒙氏教具，可新的问题又出现了，他们能规范地将一根根小圆柱取出，但是放回原位时老是对不准圆穴。这又表现了幼儿手眼的不协调性。我蒙氏二指捏的教案.doc,蒙氏二指捏的教案篇一：2～3岁幼儿蒙氏抓、捏教育的体会2～3岁幼儿蒙氏抓、捏教育的体会刚进入托班的幼儿常常会哭闹不止，但当我带他们
＞ω＜ 幼儿园小班蒙氏教案篇1 一、教学目标1、知识目标：学习并掌握盘花布扣的缝制技法。2、能力目标：在学习布扣的缝制过程中，能够主动探究，合作学习，增强学生的创操作过程：1. 请幼儿把二指捏教具取放在桌上，教师介绍工作名称。2. 教师示范：拇指紧贴食指其他三指并拢，右手二指捏取下木纽；放在木托盘上。捏取完毕后，用同样的方式把9颗木纽二指
蒙氏教案一等奖二指捏是为您推荐的内容，希望对您的学习工作带来帮助。1、蒙氏教案一等奖-粉红塔(垂直积高) 活动名称：粉红塔——垂直积高(感官) 教具构成：粉红塔教育目的：直接目的二、科学领域：计算) 蒙氏数学——归类(一)预备活动。师幼相互问候。走线，线上游戏：小司机。幼儿每人一张圆形卡片当方向盘，一边念儿歌(儿歌附后)一边办小司机在线上开车走，儿歌结
蒙氏教学：二指捏蒙氏教学：二指捏一、教具构成：乒乓球、两个玻璃容器、托盘。二、准备工作：1、幼儿前经验：有五指、三指抓握的能力、平衡能力。2、教学方式：小组示范。三、二、活动准备蜡笔，油画棒(红黄两色)各4支，勾线笔、铅笔(红黑两色)各40支，篮子若干，托盘若干，蒙氏架两个。三、活动过程(一)导入活动，感知一维1、师：你们知道制笔厂吗？是生产笔
1. 示范捏的动作，说：捏，手上动作捏三下。2.拿小木杻捏→起→ 平移→抚摸洞穴→放，直至操作毯空，双手抚摸操作毯三下摇头示意没有。移→ 抚摸洞穴→放，放的时候二指一定要张开再蒙台梭利教案二指捏工作名称：走线活动工作准备：蒙氏线直接目的：1、发展幼儿肢体与大脑控制的协调能力、平衡能力。2、学习正确的走线姿势。间接目的：培养幼儿的专注力
