案例分析：变色陀螺案例分析：变色陀螺观察实录这一天，怡怡和爱爱来到了科学区。他们先选择了一张画着圆形的白纸，将圆形纸片剪了出来。这时，怡怡在白色的纸片上涂上了红鼓励孩子在玩一玩中去发现、探索不同颜色(含有三原色)的陀螺在旋转时会变色(如一半红一半蓝的陀螺转起来变成了紫色), 让幼儿感受玩中的乐趣，玩中的学问。活动目标：1、幼儿
制作方法：将薄纸板剪成小圆片，在圆片上画上自己喜欢的图案，圆心处扎一个孔，然后把火柴棒插入小孔，陀螺即制作完成。实验操作：让幼儿任意在陀螺面上涂色(单色、多色),然后转动陀螺，实验现象总结：旋转陀螺后的颜色变成另外一种颜色了。原理：由于陀螺旋转式的速度很快，而我们看到的图像由视神经传到大脑偏慢，造成了视觉上的时差，因此我们看到旋转陀螺的颜色是两种
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