科学课的学科特点就是实验教学。而科学实验是学生获取科学知识，发展科学能力的重要途径，也是学生所从事的学习活动，其本质就是让学生“动手做”。因此，实验应当突出实践性，培养他们其主要特点是：第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它
(^人^) 在对科学家的生平、主要的成就、研究的过程、科学试验、获得的成绩，等资料的搜集过程中，培养学生的动手实践的能力、学生间合作的能力。激发学生对科学家的崇敬认识牙齿是大班普通的科学内容，由于活动内容较为枯燥，于是我在教学形式上下了点工夫。一是从幼儿熟悉的事物入手，利用可利用的生活资源让幼儿亲身感受；二是利用实验材料、模型、影
1、科学实验具有纯化观察对象的条件的作用。2、科学实验具有强化观察对象的条件的作用。3、科学实验具有可重复的性答：实验方法是试验者根据科研课题的目的要求，运用一定的物质手段(科学仪器和设备),在人为控制或模拟客观条件的情况下，通过变革认知对象，获得科学事实的方法。实验方法的特点
