内容提示：最新教科版小学六年级科学(上)全册实验记录单实验内容1 1 使用工具实验目的使学生了解常用工具的使用方法和作用。实验器材剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、实验步骤：2、用木板和方木块搭建一个杠杆，用杠杆和小石块将大石块从A处撬向B处。3、改变杠杆支点的位置，用小石块撬动大石块，观察杠杆和大石块，并画图记录。4
小学科学实验教学计划博客篇一本班共有学生48人，其中男生27人，女生21人。五年级学生就应已掌握了必须的过程与方法技能，如观察、记录、简单实验等，再加上儿杠杆的科学实验记录单第小组成员实验任务：研究杠杆在什么情况下是省力/费力/不省力也不费力？实验提示：1. 每种不同的用力情况要有3组或以上的数据；2. 杠杆尺两边平衡才能算一组数据；3. 杠杆尺两
《杠杆》实验记录表杠杆的作用实验实验记录表一次数物重钩码数量重点到支点的距离拉力测力计力点到支点的距离1 2 3 4 5 实验记录表二力点到杠杆尺支点的六年级科学实验上册实验名称：杠杆的研究材料：杠杆尺、钩码。过程和方法：1、在将杠杆尺调节到平衡状态后，首先让学生在杠杆尺左边的第二个孔上挂两个钩码，
2.知道改变支点的位置、支点的高度会影响杠杆的作用效果。科学探究目标1.能利用杠杆完成撬动大石块的任务。2.能用画图的方式记录杠杆装置的使用情况。科学态度目标杠杆实验报告单杠杆实验报告单杠杆实验报告单实验名称：杠杆的均衡条件实验目的：知道杠杆的均衡条件。实验器械：杠杆，钩码，铁架台。实验原理：F1L1=F2L2 实验
