本班幼儿在健康领域发展统计表中可以看出，根据小班的年龄特点，大部分幼儿能够做到自然、协调地轻松走，但是在表中也可看出幼儿在跳、平衡和拍球方面表现得比较篇一：指南中小班幼儿健康领域的目标《3—6 岁儿童学习与发展指南》》健康领域之•健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体
幼儿园小班平衡的文字一、游戏目标：1、培养幼儿的平衡能力。2、培养幼儿敢于一个人走平衡木的胆量。二、游戏过程：教师先摆好平衡木，让幼儿排好队，一个跟着一个走，注意保资源描述：幼儿园小班教案平衡能力预设目标练习走平衡木(高30 40厘米，宽1520厘米)。尝试多种平衡器的玩法，发展幼儿的平衡能力。能根据指令做相应的动作。培养幼儿健康活
预设目标练习走平衡木(高30—40厘米，宽15—20厘米)。尝试多种平衡器的玩法，发展幼儿的平衡能力。能根据指令做相应的动作。培养幼儿健康活泼的性格。活动准备平衡木和其他平发展幼儿平衡能力小班教案篇1 活动目标：训练幼儿平衡能力，培养幼儿相互帮助的品德。活动准备：若干沙袋活动方法：幼儿每人一个沙袋放在头顶上，然后绕着某一地
1、小班教案《平衡木》活动目标1、练习在宽25厘米的平衡的动作要领。2、在儿歌的帮助下，掌握走平衡木的动作要领。3、知道一个一个排着队走，不推挤前面的同伴。4、促进幼儿的创幼儿园健康领域教案小班篇一1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。2、知道多运动，身体才会健康。3、在大胆探索、自我
活动目标1.探索平衡板的多种玩法，发展幼儿求异思维，提高身体的平衡能力。2.增强幼儿的合作意识，体验体育活动的乐趣。3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己蛙跳是一种能够有效地锻炼幼儿协调能力和平衡能力的运动项目，可以有效的改善这些现象，使起跳、落地动作更流畅，跳跃的距离更远，从而提高幼儿的跳跃能力。二、
