实验报告正文：一、实验目的1.了解材料的杨氏模量的概念和测量方法2.学习用光杠杆放大法测量长度的微小变化3.学习望远镜的调节技巧4.学会用逐差法处理数据5.增强对不确定度的小学科学实验报告( 2 ) 实验内容2 杠杆的科学实验目的了解杠杆的工作原理。实验器材杠杆尺、钩码、杠杆类和非杠杆类工具3~5 种将杠杆尺调节到平衡状态，在杠杆尺左边的
《杠杆的科学》公开课实验报告单(含答案)《杠杆的科学》公开课实验报告单(含答案)家乐园小学科学分组实验报告单时间()班级()组别()组长()任课老师()实验名称研究杠杆的秘密实验目的实验器材：杠杆尺、钩码。实验原理：改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量，杠杆尺的状态会有所改变。实验步骤：1、在将杠杆尺调节到平衡状态后，首先让学生在杠杆尺左边的第
↓。υ。↓ - :[答案] 某同学在探究“杠杆的平衡条件”时，设计了一份探究性实验报告，报告的内容如下：探究目的探究杠杆的平衡条件实验器材杠杆(含支架)、钩码盒一套、杠杆实验报告的内容摘要：物理实验报告单实验日期：__组员：__指导教师：__实验名称：实验目的：1.2.。实验器材：实验操作过程及结论1.。2.。3.。4.。5.分析数据，得出结论(1)将三
∩０∩ 《杠杆的科学》公开课实验报告单(含答案)家乐园小学科学分组实验报告单时间()班级()组别()组长()任课老师()实验名称研究杠杆的秘密实验目的通过杠杆尺的实全程指导写作–独家原创15拉伸法测杨氏模量实验报告思考题用拉伸法测金属丝的杨氏弹性模量实验报告示范实验名称：用拉伸法测金属丝的杨氏弹性模量一.实验目的学
1.在学习了杠杆的“支点、动力和阻力”三个要素后，某小组同学进行探究杠杆平衡条件的实验，实验装置如图4所示。他们在杠杆的一侧挂上钩码，以钩码对杠杆的拉力回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):(1)探究杠杆平衡条件过程调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平方向保持平衡，目的是方便___给杠杆两端
