杠杆实验报告单这时杠杆两端受到的作用力等于各自钩码总重把支点右边的钩码当作动力f1支点左边的钩码重量当作阻力f2量出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力臂l2 实验名称：杠杆的平衡实验名称：杠杆的平衡条件实验目的：知道杠杆的平衡条件。实验器材：杠杆，钩码，铁架台。实验原理：F1L仁F2L2实验步骤：1,调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，
杠杆的科学实验记录单第小组成员实验任务：研究杠杆在什么情况下是省力/费力/不省力也不费力？实验提示：1. 每种不同的用力情况要有3组或以上的数据；2. 杠杆尺(下)科学实验报告单实验一：探究杠杆省力的秘密实验器材：杠杆尺观察到的现象或测量结果：平衡条件摆法支点左侧支点右侧钩码数距离支点(格) 钩码数距离支点(格)
小学科学实验报告1 实验内容5做一个生态瓶实验地点实验室实验目的能设计一个生态瓶建造方案。实验器材大饮料瓶、泥土、水草、水生小动物实验步骤1、先在瓶底装入一层淘洗干0 评论次数：0 文档热度：文档分类：幼儿/小学教育--教育管理文档标签：杠杆实验报告单104617 研究杠杆的秘密实验目的验证杠杆是否省力跟用力点和阻力点到支
一、为什么有些杠杆工具要设计成费力的呢？二、通过实验我们知道，拱形能够承受更大的压力，这是什么原因呢？请用图形和文字解释) 三、把薄型材料折成“V”“L优秀文档优秀文档PAGE PAGE2 优秀文档PAGE 实验称号：杠杆的平衡条件实验目标：知道杠杆的平衡条件。实验器材：杠杆，钩码，铁架台。实验原理：F1L1=F2L2 实验步骤：1,调治杠杆两头的
˙ω˙ 实验步骤：1).认识实验器材：小蝶小轴、砝码、螺母、小砝码、细铜丝、塑料线、天平尺、挂钩、车身、底座、大立柱。2). 把大立柱安装在底座上，再把天、平尺装在第一篇：三年级科学上册实验报告三年级科学上册实验第一单元《科学在我们身边》1、实验名称：减少空气阻力(第3课科学在我们身边)实验目的：流线型的物体能减少空气阻力。实验材料：
