过程与方法：用杠杆尺做实验、收集并整理数据，分析认识杠杆省力、费力和不省力不费力的规律。情感态度价值观：体会到收集数据的重要意义，并意识到互相合作的重实验现象：1、左边是重点，中间是支点，右边是力点。2、记录数据。实验结论：到杠杆尺中心的距离越大，用的力就越小，到杠杆尺中心的距离越小，用的力越大。当支点到力点的
杠杆省力作用的实验方法有哪些
∩ω∩ NOBOOK物理实验加试操作演示——探究杠杆平衡条件1.明确用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离，杠杆省力；反之杠杆费力。如果两个距离相等，杠杆不省力也不费力。2.在杠杆尺的探究活动中，发展记录、分析、
杠杆省力作用的实验方法是
过程与方法：用杠杆尺做实验、收集并整理数据，分析认识杠杆省力、费力和不省力不费力的规律。情感态度价值观：体会到收集数据的重要意义，并意识到互相合作的重要性。【教学重点】通F1*L1=F2*L2 L1>L2。F1 1、《工具和机械》单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和实验器材设置了许多和日常生活密切相关的探究活动，在探究活动中让学当L1大于L2时为省力杠杆。F1*L1=F2*L2 L1>L2。F1杠杆省力作用的实验方法是什么
