观察时间：2022.11.28 8:16-8:35 观察对象：刘明雪、张以沫观察地点：内操场观察目的：观察幼儿在游戏活动中的合作交往能力以及行为表现。晨间活动时，刘观察者：曹霞成人数目：1 幼儿数目：14 幼儿年龄：4-5周岁游戏环境：晨间活动观察目的：观察幼儿晨间活动时的行为表现观察目标：观察晨间活动过程中幼儿是否能坚
ˋ▂ˊ 观察日期2022.4.18 运动场地X 记录者王英场地及器械分布图观察记录趣味挑战性：一、热身活动二、自主晨间锻炼(一)可能出现的玩法(至少三种) 1. 幼儿使3-4-7幼儿晨间锻炼观察记录(班级人数日期基本素质精神饱满动作协调尊重幼儿穿戴合适备注说明组织能力面向全体关注差异安排有序互动有效材料丰富环境安全发展情况活动有序动作
观察记录：晨锻开始了，孩子们在经过一段时间的跳高练习后，四个高度的障碍都能跳跃过去。小吴在跑到障碍面前突然停下了脚步说：“我不会”于是在一旁的小刘说：“幼儿行为观察记录叙述性描述——晨间锻炼观察者：严兰芳被观察儿童：梅晨曦儿童的年龄：4 岁观察地点：扬中市八桥中心幼儿园观察主题：幼儿主动参与活动观察日期：2012。9。
小班户外活动体育活动观察记录幼儿园一日活动详细观察记录及反思(1) 3-4-7幼儿晨间锻炼观察记录. 幼儿园教师晨间活动观察记录表(1) 梅晨曦幼儿行为观察记录：晨间锻炼小班小班幼儿晨间活动观察记录篇一圈的玩法：1、游戏：“网小鱼”教师做渔翁，用圈做渔网，小朋友做鱼，在池塘里面游，被网住的鱼，站在池塘边，要求幼儿用前脚掌着地。
(-__-)b 我的游戏我做主——秀秀我的自主玩法：尝试、探索、合作、挑战自主性晨间体育活动并不等于“放任自流”，我们倡导教师成为环境创造的参与者、交往机会的提供者幼儿户外活动观察记录活动地点：操场活动记录：孩子们喜欢的户外活动开始了，今天我们玩的是大型玩具和塑料拼插区，当我走在组合玩具区时，孩子们只是随意的拿起
