1.勇于大胆尝试玩滚筒。2.锻炼身体姿势的平衡掌握能力。3.思考并尝试多种方式玩滚筒。活动准备大小不一的滚筒、固定器。活动过程1.介绍滚筒。教师介绍滚可以利用滚筒锻炼平衡能力，滚筒比较重，小朋友可以站在上面体验如何在上面保持平衡。刚开始滚筒动来动去，小朋友可能不敢爬上去。此时幼儿园老师可以用轮胎固定住，扶着滚筒，待小
˙△˙ 幼儿在初次探索的滚筒的过程中，让幼儿自主尝试、充分体验，实际解决滚筒游戏中所遇到的问题，对于如何站上滚筒，幼儿开始了自己探索。1.寻找材料，稳定滚筒幼儿(1).幼儿大胆尝试幼儿大胆尝试玩滚筒，教师随时进行辅助指导保证幼儿安全。十分钟后音乐响起幼儿集合三、挑战高难度滚筒的玩法1.幼儿尝试不同高度大小的滚
1、幼儿站到滚筒上，双手平举（或放到身体两侧）、保持身体平衡向后移动。2、两名幼儿一同站在滚筒上向前移动。3、1)教师引导幼儿认识滚筒。教师：“小朋友们看，这是什么谁知道它怎么玩你们想不想玩想玩的小朋友可以尝试一下，看看它到底怎么玩(2)教师观察有哪些小朋友选择
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。重点难点引导幼儿在玩耍中体会到乐趣，从而树立合作意识。活动准备席子、塑料台布自制成方法一：将两个轮胎叠放在滚筒旁站上去为了能够站在滚筒上，突然，你找来了两个轮胎叠放在滚筒旁边，先用右脚跨进轮胎内，接着将左脚膝盖跪在轮胎边缘，左手撑在滚
