ˇ▽ˇ 《绿色植物的三大作用》这节课节选自济南版初中教材七年级上册第二单元第一章第二至四节内容。新课标要求“描述绿色植物的蒸腾作用，阐明绿色植物的光合作用，举例说出绿色植物通过本节课的教学，可以引起学生对细胞内新陈代谢过程的兴趣，有助于后面内容的深入学习，因此在教材中占据重要地位。二、学习者分析高二学生的分析、推理和抽象思维能力不强，学习方法和认识水平欠
ˇωˇ 《第二节呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳》优质课评比视43:374 《第二节呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳》优质课评比视43:093 《第二节呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳》教学视频实录39:33189 绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。植物体通过呼吸作用释放的能量，一
≥﹏≤ 1、描述绿色植物的呼吸作用。2、阐明有机物对于生物体的重要作用。3、认同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈的重要意义。4、使学生学会运用归纳和推理的方法. 教学重点1.课件：制作多媒体课件(PPT),相关教学视频：《植物呼吸的实质和意义》《呼吸作用与光合作用的关系》。2.演示实验材料准备：演示实验相关的仪器和材料，提前两周
∪０∪ 二单元二单元第二章第二章第二章第二节第二节第二节【课题】【课题】【课题】脊椎动物的主要类群——鸟类脊椎动物的主要类群——鸟类脊椎动物的主要类群——教学过程一、情境导入复习光合作用的公式，导入本课。教师启发，人们喜欢在居室里放置花卉，这样是否有益于人体的健康呢？这与植物的呼吸作用息息相关，从而顺利地
呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳教学设计教学目标1. 利用氧气有助于燃烧的特性，验证呼吸作用消耗氧。2. 运用二氧化碳遇澄清石灰水变浑浊原理，验证呼吸作用产生二氧化碳。3. 通过解读北师生物七上《5第2节呼吸作用》袁老师]【市一等奖】优质课.doc,教学目标1、探究呼吸作用过程中物质和能量的变化；2、阐明呼吸作用的实质和意义；3、举例
