˙＾˙ 实验结果简易显微镜放大的倍数比放大镜放大的倍数大。教师批注实验有序实验成绩优六年级下科学实验记录单班级六年级学生人数27人实验形式分组实验实验名称观察六年级下册科学实验报告
短时间内是不会变化的可以用星座图很方便地寻找各个季节不同日期的星座还可以找一些特备注24六年级科学试验记录单任课教师六年级班级人数实验时间实验课题填埋垃圾模拟实验实整理六年级科学试验记录单任课教师六年级班级人数实验时间实验课题做个简易显微镜实验目的用我们自制的显微镜可以观察更细微的物体的细节实验准备不同倍数的放大镜镜片23个剪
实验总结：本次实验，我们用简单的实验材料，观察棉花壳的热量耐受性，使我们对热的特性有了更深入的理解。我们也发现了棉花壳的热量耐受性很强。我们从这次实验中收获良多，也让小学科学实验报告单实验名称放大镜下的新发现实验器材：放大镜2只【3X、5X各一】每组我的猜想：放大镜观察物体，比用肉眼看得要清晰，看得要大步骤：1、用放大镜观察书上的字
2.用图记录观察结果。3.自制食盐等晶体。备注晶体：像食盐、白糖、味精的颗粒那样规则几何外形固体玻璃、松香等非晶体。实验通知单四课题实验名称做个简易显微镜实六年级下册科学实验（20个）实验通知单一课题第一单元微小世界1.放大镜实验名称放大镜的构造、作用、用途实验班级六年级实验时间实验类别B 实验组数任课教师10 分组实
╯﹏╰ 科学实验记录六年级下学期实验名称：放大镜下的晶体实验类型：分组实验器具及材料：放大镜，精盐，味精，碱面。实验目的：用放大镜观察晶体。实验过程：1.用肉眼和放大镜对比观察食盐，碱面，味精，糖冀教版小学科学六年级下册实验记录表序号实验名称所在章节册数页数类型1 探究建筑物结构与力的关系2 六下10 分组2观察细胞4六下22分组3制作消化道
