程国平和张亮老师同课异构，展示了《共点力的平衡》这节课。之后，在基地负责人刘树田老师和汤凤君老师的主持下，老师们开展了热烈的评课活动。程国平老师的设曲艳平：共点力作用下物体的平衡是高中阶段物理教学的重点和难点知识。刘晔老师从生活情境引入，让学生对平衡状态和平衡条件加以理解，对三力平衡，老师不是总结
例如将物体竖直上抛物体上升到最高点时其瞬时速度但物体并不能保持静止状态物体在重力作用下将向下运动由牛顿第二定律可得物体此时的加速度只有当物体能保持静止状态即其加速初高中物理听课评课大全表12超重与失重表13质量与重量物理量性质称量工具关系不同点共同点质量标量天平gmg由物体本身定在卫星和牢宙飞船上因完全失重天平和测力计都不能测对
高中物理_5 共点力的平衡教学设计学情分析教材分析课后反思.doc,PAGE 4 《共点力的平衡》教学设计教材版本：人民教育出版社2019物理必修第一册第三章第五节【高一物理《力的合成》评课稿今天上午听了杨老师的公开课《力的合成》总体来说，这堂课上的很成功。在对学情分析、教材分析的基础上，明确了本节课的教学目的，将“验证平行四边形定
∩＾∩ 共点力的平衡应用(一)教学反思高一物理本节内容是在学习了力的合成和力的分解的基础上联系实际分析解决共点力的平衡问题。是受力分析，力的分解，力的合成的综合首页社区精选业务合作视频上传创作者服务新闻中心关于我们社会责任加入我们中文【物理教研】《力的合成与分解》说课案例(上) 1、素材来源：2021年广
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