4.使学生掌握并能运用杠杆原理。二、教学概念：1.杠杆：在力的作用下能绕着固定点转动的物体就是杠杆。2.力的三要素：力的作用点、力的方向、力的大小。3.点到直线的距离：从像撬棍这样简单机械叫做杠杆，杠杆上有三个重要的位置：支撑杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。原来这就是杠杆原
杠杆原理：满足下列三个点的系统，基本上就是杠杆：支点、施力点、受力点。杠杆原理亦称“杠杆平衡条件”：要使杠杆平衡，作用在杠杆上的两个力矩(力与力臂的乘积)给小学生讲杠杆原理今天，让学生听了阿基米德的故事，想给孩子们讲讲杠杆原理这是一个跷跷板，此时可以达到平衡。这个跷跷板也达到了平衡。这幅图里有四个已知条
合理运用杠杆原理，有助于企业合理规避风险，提高资金营运效率。下面是小编为大家提供的关于小学杠杆的课件，内容如下：教学目标一、教学目标：1.明确用力点到支点的距离大于阻原理：在力的作用下如果能绕着一固定点转动的硬棒就叫杠杆。在生活中根据需要，杠杆可以做成直的，也可以做成弯的，但必须是坚硬的棒。杠杆是一种简单机械，一根结实
第一节科学探究：杠杆原理第一章机械和人主讲：杨双义“给我一个立足点和一根足够长的硬棒，我就能移动地球。”——阿基米徳请观察下面几幅图在力的作用下5.杠杆的平衡 条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，平衡是指杠杆处于静止或匀速转动 的状态。三、教学方法：1.情景引入，展示一些生活中常见的工具，引导学生通过
