【篇二：初中科学拓展课程教案】体育拓展教案一、教学目标：1.使学生在项目体验中打破彼此的隔阂2.在体验中获取真知，提高自信心3.熔炼团队、挑战自我、考验集体二、教学重点：如何在做项目的拓展型课程由限定拓展课程和自主拓展课程两部分组成：1. 限定拓展课程主要由综合实践学习领域的学校文化活动与班团队活动、自我服务与公益劳动、社区服务与社
课程秉承“创造、探索和分享”的理念，融合不同学科内容，例如科学的加速度概念、参照物概念；数学的一次函数概念；语文的古诗词解读……辅以多元的编程形式，例如创意游戏程序、学科知中学生素质拓展活动项目(四项) 项目一：信任之旅操作要点：(一)不透光眼罩10个；(二)团队成员分成两组；(三)其中一组每人拿一个眼罩，另一组空手；(四)有眼罩一
“拓展性课程是学校课程的重要组成部分，设计规划学校的课程体系，开发建设学校的拓展性课程，是一所学校具有特色和持续发展的关键。近几年，我校依托拓展性课程平台，培育出了才艺初中生拓展训练的主要课程拓展训练的课程主要由陆、海，空，三类课程组成。水上课程包括：游泳、跳水、扎筏、划艇等；野外课程包括：远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、户
ˇ▂ˇ 学校以学生个性特点、兴趣、成长需求为出发点，开设种类丰富、形式多样、领域多元的拓展性课程，开设语言文化、数理信息、自然科学、人文社科、体育健康、美育艺术、劳动技能七彩睿贤拓展性课程内容的填写方式可以从两个方面去讲，一种是限定拓展课程，一种是自主拓展课程，然后限定拓展课程里面可以
