——探索，首先让学生回忆生活中水蒸发和水蒸气凝结的现象，并交流这两种现象与什么有关；其次是探究水蒸发快慢与温度高低的关系，学生需要设计实验，通过实验证明温度高低对水蒸发速度1.下雨，水在常温下，会慢慢地变为水蒸气飞散到空中，这种现象就叫蒸发。地上的水变成了水蒸气，这些水蒸气在天上形成了云；如果水蒸气凝结成较大的水滴，水滴就
一、蒸发的两种现象是什么
1)蒸发镀膜：真空条件下，通过电阻加热、电子束轰击等方法使镀料靶材受热蒸发，靶材分子逸出，从镀料迁移到基片表面，沉积形成薄膜。2)溅射镀膜：真空条件下，向装置内充入氩气(Ar),高电压下氩气1.了解液体汽化有两种方式：蒸发和蒸腾。能比较两种方式的想同和不同。2.能用分子运动观点解释蒸发现象，能借助实验分析液体蒸发的三个影响因素。以及在实验中的应用，能够列举并分析
二、蒸发的两种现象有哪些
1、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光1蒸发现象湿毛巾、湿衣服晾干了。水分蒸发掉了。汗液蒸发时带走了热量。面包放久了就硬了。水分蒸发，脱水变硬。新鲜蔬菜叶子放段时间就萎缩了。人流汗，汗液蒸发时从皮肤吸热，保持体
三、蒸发的两种现象不同
生活中蒸发现象湿毛巾、湿衣服晾干了则是水分蒸发掉了，出汗后感觉皮肤凉爽是汗液蒸发时带走了热量，面包放久后变硬是水分蒸发，脱水变硬。新鲜蔬菜放段时间萎缩了是叶子的水分1.下雨，水在常温下，会慢慢地变为水蒸气飞散到空中，这种现象就叫蒸发。地上的水变成了水蒸气，这些水蒸气在天上形成了云；如果水蒸气凝结成较大的水滴，水滴就会落下来形成雨或者雪。
