高中生物试讲教学教案1.教学内容处于生活状态下的细胞是一个开放的系统，时刻与四周的环境进展物质交换和能量交换，并利用这些物质和能量维持自身的各项生命活动，进展新陈代篇1:高中生物教师资格证试讲教案案例一、考题回顾高中生物《中心法则的提出及其发展》二、考题解析【教学过程】一)创设情境，导入新课游戏导入：多张人物图像，找出其中的一对
高中生物面试说课稿篇1 一、说教材本节课选自人教版生物必修1第4章第2节，主要内容包括科学家对细胞膜结构的探索历程，以及生物膜的流动镶嵌模型的基本内容。第四章共有3节内容，第这是动物细胞吸收和失水的现象，那植物细胞也是如此吗，咱们先观看一个探究洋葱失水的实验，再来寻找答案，视频播放结束，谁能描述一下实验现象，植物失水现象比较特殊，滴加高浓度溶
【情感态度与价值观】形成结构与功能相适应的生物学观点。二、教学重难点【重点】真核细胞的细胞核的结构和功能。【难点】染色体与染色质的相互转变。三、教学过程(一)导入新课【情感态度与价值观】形成结构与功能相适应的生物学观点。二、教学重难点【重点】真核细胞的细胞核的结构和功能。【难点】染色体与染色质的相互转变。三、教学过程(一)
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