1、滑轮组和斜面的机械效率江苏省泗阳县李口中学沈正中一、滑轮组机械效率设滑轮组中动滑轮重为G动，物重为G,作用在动滑轮上绳子段数为n,作用在绳子自由端的拉机械效率都是Gh:Fs 对于滑轮组h:s=1:3 则有：G/3F1 :Gh/F2s = 8:7 F1:F2为已知，代入上式完全可以求斜面的h:s s:h=24F1:7F2
用如图所示的滑轮组将重为5.4N的重物竖直向上匀速拉升10cm,此时弹簧测力计的示数如图所示，则：(1)该滑轮组的机械效率是75%. (2)若仅增加重物的质量，该滑轮组的机械效率将增大滑轮组和斜面的机械效率江苏省泗阳县李口中学沈正中一、滑轮组机械效率设滑轮组中动滑轮重为G动，物重为G,作用在动滑轮上绳子段数为n,作用在绳子自由端的拉力为F,绳子自由端
但滑轮组的效率当然就不能这样算了，如果你这样算，那你将斜面当什么了？斜面的效率是100%？不可能。由此，很自然就可以想到，滑轮组的有用功是重物克服摩擦向斜上内容提示：第第12 章章简单机械第2 节斜面滑轮滑轮组及机械效率全国视野分点练命题点1 滑轮、滑轮组、斜面的特点1. (2019 盐城)如图所示，工人用动滑
(^人^) 证明：W有用=Gh，由效率公式η= W有用W总得用斜面后的总功：W总1= W有用η1 ，对于滑轮组，W有用′=W总1= W有用η1 ，最后的总功：W总2= W有用′ η2 = W有用滑轮组的机械效率篇(2) 1.设计思想本教学设计首先从影响滑轮组机械效率注意事项入手进行实验探究，并在此过程中理解实验在科学探究中的作用，通过分析、观察、测
